یک پژوهشگر دینی معتقد است امروز موضوع چگونه زندگی سالم داشتن از منبع معارف اسلامی، دغدعه نظام آموزشی اعم از وزات آموزش و پروش، حوزه و دانشگاه، صدا و سیما و رسانهها که همگی وظیفه اطلاع رسانی و فرهنگ سازی را بر عهده دارند نیست.
حجت الاسلام والمسلمین عبدالحسین خسروپناه، پژوهشگر دینی در گفتوگو با خبرگزاری بین المللی قرآن(ایکنا)، با بیان اینکه بنیان هر جامعه ای بر مبنای خانواده شکل می گیرد گفت: اگر خانواده بتواند بنیانی را دقیق برای فرزندان خود شکل دهد قاعدتا جامعه نیز از شاکله صحیحی برخوردار می شود، از سوی دیگر بهترین مفاهیم اخلاقی و منشی در دین اسلام نهفته شده است و دقیق ترین منبع آن قرآن کریم است و جامعه ای که بر اساس قرآن بنا شود جامعه ای کم آسیب خواهد بود.
نویسنده کتاب «کلام جدید با رویکرد اسلامی» بر ضرورت بهره مندی والدین در نوع ارتباط خود با یکدیگر و تعامل با فرزندانشان از مفاهیم قرآنی و اسلامی تأکید و تصریح کرد: حضور معارف اسلامی باید در خانواده اصل دانسته شود چرا که قرآن کتاب زندگی است و بهترین راهبردها برای پیمودن مسیر را در اختیار افراد قرار می دهد در صورتی که امروز خانواده ها بیشتری زمان و مطالعه خود را به فضای مجازی اختصاص داده اند.
مدیر گروه فلسفه پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی با تأکید بر اینکه خداوند انسان را خلق نکرده است که زنده بماند بلکه هدف خلقت زندگی کردن بوده است گفت: چگونه زندگی کردن در مفاهیم اسلامی نهفته است.
وی در پاسخ به این پرسش که نظام آموزشی چگونه می تواند در بهره مندی از مفاهیم اسلامی برای خانواد ها منشأ اثر باشد تصریح کرد: امروز موضوع چگونه زندگی سالم داشتن دغدعه نظام آموزشی اعم از وزات آموزش و پروش و وزات علوم و صدا و سیما و رسانه ها که همگی وظیفه اطلاع رسانی و فرهنگ سازی را بر عهده دارند، نیست و دانش آموزان از منبع کتاب های درسی چیزی نمی آموزند.
این پژوهشگر دینی ادامه داد: دانش آموزان در مدارس حفظیات متعددی را فرا می گیرند و به حافظه می سپارند که در زندگی فردی و خانوادگی آنان تأثیر ندارد اما آنچه مرتبط با مهارت های زندگی کردن است را نمی آموزند.
حجت الاسلام خسروپناه با بیان اینکه چگونه زندگی کردن نیاز همه افراد جامعه است و نهادهای آموزشی در این زمینه کوتاهی کرده اند گفت: افراد متعددی در جامعه وجود دارند که به بالاترین مدارک تحصیلی دست یافته اند اما چگونه زندگی کردن را نیاموخته اند این نقصان از کاستی موجود در نظام آموزشی نشأت می گیرد.
وی سیستم آموزش در حوزه و دانشگاه را نیز دارای کاستی هایی در زمینه آموزش مهارت های زندگی خواند و گفت: طلاب در حوزه های علمیه فقه و اصول و تفسیر می خوانند اما مهارت های زندگی را نمی آموزند.
حجت الاسلام خسرو پناه از شورای عالی انقلاب فرهنگی خواست تا دستور چگونه زندگی کردن را در دستور کار خود قرار دهد و نظام های آموزشی مسیر برنامه ای خود را در این جهت قرار دهند.
